名师推荐表
 
 

 

 

云南省高等学校教学名师

推 荐 表

(本科)

 

 

候 选 人                                 

 

主讲课程                  民乐合奏课           

 

学校名称(盖章)        云南艺术学院文华学院   

 

主管部门(盖章)         云南省教育厅           

 

填表时间                  20123            

 

云南省教育厅高等教育处 

                   

                  

                        

 

一、本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。

二、教学论文及著作一栏中,所填论文或著作须已刊出或出版,截止时间是每年330日。

三、教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等,使用情况是指是否经常使用及熟练程度。

四、如表格篇幅不够,可另附纸。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、候选人基本情况

学校:云南艺术学院文华学院              院(系):音乐系          

   

陈劲松

出生年月

1974.6

性 别

政治面貌

无党派

   

汉族

最后学历(学位)

硕士

授予单位

云南师范大学

授予时间

2011.7

参加工作时间

19917

高校教龄

16

专业技术职务及晋升时间

教授20118

行政职务

院长

   

办:8303388

手机:13888531185

   

0871-8303118

电子信箱

395989446@qq.com

联系地址、邮编

昆明市五华区麻园艺苑巷4号云南艺术学院文华学院  650102

何时何地

受何奖励

(一)   论著获奖

2009年著作《云南少数民族原生态音乐研究》在庆祝新中国成立60周年云南省音乐理论专著比赛中获一等奖。

(二) 教学成果奖励

1. 2002年,在全国文化部组织的“中国西部声乐教师技能比赛”中荣获钢琴伴奏金奖;

2. 2002年,荣获全国第九届推新人大赛指导教师组总决赛优秀园丁奖;

3. 2003年,论文“谈中美音乐课程标准之比较”获全省论文评比第一名;

4.2003年,获云南省教育厅“云南省高校中青年教师课堂教学比赛”三等奖;

5.2003年,论文“浅谈中美音乐课程标准之比较”获“全国第一届中小学生艺术展演活动论文评选”三等奖;

6.2005年,论文“浅谈文化相对主义对当代学校多元文化的影响”获云南省第四届“聂耳杯”音乐教师基本功比赛高师组一等奖;

7. 2009年,教学改革“复合型音乐人才培养模式的改革与实践”获云南省人民政府颁发的教学成果一等奖;

8.2009年,论文“云南民族民间音乐的保护与传承”获“云南高等音乐教育60年回顾与展望”教学交流与学术研讨活动论文评选一等奖;

9.2010年,论文“云南原生态音乐的价值”获“首届中国昆明原生态文化国际学术研讨会”二等奖;

10.2010年,论文“东方钢琴界的双子星座”获“庆祝新中国成立60周年云南音乐论文比赛”特等奖;

112011年,论文“陈勇艺术歌曲的特点与价值研究”荣获第三届云南省艺术科研论文一等奖。

(三) 参赛奖励

1.1998年获全国“第二届声乐器乐专业交流比赛钢琴伴奏” 一等奖;

2.2002年获全国第九届推新人大赛成人组钢琴总决赛金奖;

3.2003年获首届云南省 “青少年世纪风采文艺大赛”金奖;

4.2003年在全国省属综合性艺术院校第九次协作交流会“民族声乐教学比赛”中获优秀钢琴伴奏奖;

5.2004年获第三届中国“博艺杯”童声合唱节比赛中获钢琴伴奏金奖;

6.20076月,担任指挥率合唱团参加中共云南省委“庆七一迎十七大——和谐云岭颂获合唱金奖”;

7.20058月担任音乐专业学生合唱团钢琴伴奏赴厦门参加“纪念抗战胜利60周年全国合唱节”比赛获金奖;

8.200810月,获第39届贝利尼国际声乐大赛云南赛区选拔赛钢琴伴奏特等奖;

9.2007年,指挥云南大型原生态民族音乐集《云岭天籁》参加上海之春国际音乐节获“最佳剧目综合奖”;

102011年,导演的云南哈尼族大型音舞诗画《阿米车》荣获全国“荷花杯”舞蹈大赛集体奖金奖;

(四)   个人荣誉

1. 2002年在中国文化艺术发展促进会主办的“第九届全国推新人大赛指导教师组”总决赛中获全国“优秀园丁奖”;

22003年在云南省首届“青少年文艺大赛”中获优秀园丁奖;

3.20064月被中共云南省委宣传部评为“四个一批”云南文学艺术新人奖;

4.2007年被评为云南艺术学院“先进个人”;

5.2008年获云南艺术学院“十佳”教师称号。

学生评价情况

学生对所教学课程反映较好,主要评价意见如下:

1.教学认真负责。

2.讲课条理性强,能吸引学生,善于调动学生学习的积极性和主动性。

3.学术水平高,不仅讲课效果好,而且操作熟练,实践能力强。

4.辅导答疑耐心细致,对学生一视同仁。

5.对学生既求严格,又爱护学生,教书育人,为人师表。

    总体评价为:优秀

 

主要学习、工作简历

起止时间

学习/工作单位

所学专业/所从事学科领域

1991-1994

曲靖师范学校附二小  教学

钢琴

 1994年—1996

云南艺术学院  学习

钢琴

1996-1998

云南艺术学院  教学

钢琴

1998年—2000

天津音乐学院  学习

钢琴

2000年—2009

云南艺术学院音乐系

高等艺术教育管理兼钢琴教学与研究、合唱指挥

200912月至今

云南艺术学院文华学院

高等艺术教育管理兼钢琴教学与研究、合唱指挥


二、候选人教学工作情况

1. 主讲课程情况

课程名称

起止时间

本人讲授学时

授课班级名称

总人数

民乐合奏课

2000-2011

1584

2000-2011级音乐学专业

1760

钢琴演奏

1996-2011

3584

1996-2011级音乐学专业

224

选用教材或主要参考书情况

名称

作者

出版社

出版年

《民乐合奏•重奏曲精选》

周国华

上海音乐出版社

2005

《中国少数民族传统音乐》

田联韬

中央民族大学出版社

2001

《民族弹拨乐队合奏曲集》

李复斌

周成龙

上海音乐出版社

2009

教学内容更新或教学方法改革情况

    民乐合奏课在立足文华学院学生实际的基础上,立足学生专业程度不一及民乐合奏课并非专业艺术团体的现实,在实际的教学方法中,民乐合奏课更注重前期的排练过程,采取小组实践与教师指导相结合、老成员带新成员相结合、分排与合奏相结合的教学方法,以分排多于合奏的形式,延长了前期排练周期,提高民乐合奏课的效率。

    此外,民乐合奏课教学最初以学生耳熟能详的作品入手,了解作品的创作背景、认真熟悉乐谱,在轻松愉悦的氛围中,培养学生对音乐听、读、说、写、译的能力。在理论学习的基础上,不断实践来解读作品,在一段时间的实践后,再次针对学生的共性问题,通过集体教授的形式教授理论。这种“理论—实践—理论”的教学方法,兼顾了技能训练与理论学习,在使学生完善专业素养的同时,提高了课堂教学效率。

 

教学手段研制开发情况、应用情况

在教学手段上,更注重非物质化的教学。首先,力图通过自身专业素养的不断丰富,以日常的排练和指挥引导学生学习民乐的积极性。作为一名原本以钢琴演奏为主专业的教师,注重中西文化的融合,丰富教学手段并培养学生对民乐合奏的长久兴趣。

其次,让学生充分参与舞台实践是民乐合奏课程主要的教学手段。音乐专业教育的技能训练往往只注重课堂教学而忽视学生的舞台实践。民乐合奏不仅注重日常的分排、合奏、更注重学生的舞台实践。在教学中,本人不断为学生争取演出机会,使学生充分参与舞台展演。

2. 同时承担的其他课程情况

课程名称

起止时间

学时

授课班级名称

即兴伴奏

1996-2011

2016

1996-2011级音乐学专业

合唱指挥

2009-2011

144

2009-2011级音乐学专业

 

3. 其他教学环节

(含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等)

    

重视课堂外的艺术实践活动: 陈劲松 教授担任云南艺术学院文华学院民乐团和合唱团团长。带领民乐团和合唱团参与院内院外演出活动,大大丰富了学生艺术实践活动,增强了学生舞台实践经验,取得了良好的社会声誉。

1996年至今,已指导三届毕业生共380多名学生实习;指导毕业论文40余篇。

 

 

 

4. 承担教学改革项目情况

项目名称

项目来源

经费(万元)

主持或参加

起止日期

复合型音乐人才培养模式的改革与实践

云南省人民政府

4

主持

已结题

高校声乐教学集体课改革研究

云南省教育厅

4

主持

2010.6-2013.6

高校音乐师范综合实习教学创新改革研究

云南省教育厅

3

参加

2010.6- 2012.6

5. 主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况

论文(著)题目/教材名称

期刊名称、卷次/出版社

时间

论文“浅谈中美音乐课程标准之比较”

全国第一届中小学生艺术展演活动论文集第一名

2003

论文“浅谈文化相对主义对当代学校多元文化的影响”

云南省第四届“聂耳杯”音乐教师论文评比一等奖

2005

论著《云南少数民族原生态音乐研究》

云南美术出版社

2008

论著《现代人文理念与艺术创造精神》

云南美术出版社

2009

论文“云南民族民间音乐的保护与传承”

《云南高等音乐教育60年回顾与展望论文集》一等奖

2009

论文“东方钢琴界的双子星座”

“庆祝新中国成立60周年云南音乐论文比赛”特等奖

2010

论文“云南原生态音乐的价值”

“首届中国昆明原生态文化国际学术研讨会”二等奖

2010

教材《钢琴即兴伴奏入门》

中国戏剧出版社

2010

教材《成人钢琴基础教程》

云南大学出版社

2010

 

6. 教学获奖及成果推广应用情况

(限填省部级以上(含省部级)以及相当的奖励,并附奖励证书复印件,注明本人排名及时间、推广应用范围。

1 20037月,论文“浅谈中美音乐课程标准之比较”获“全国第一届中小学生艺术展演活动论文评选”三等奖,独立完成;   

22005论文“浅谈文化相对主义对当代学校多元文化的影响”获云南省第四届“聂耳杯”音乐教师基本功比赛高师组一等奖,独立完成

320067-11月,参与并主创指挥云南大型原生态民族音乐集《云岭天籁》,在北京上演获得巨大成功,独立完成

42009年,论著《云南少数民族原生态音乐研究》在庆祝新中国成立60周年云南省音乐理论专著比赛中荣获一等奖,独立完成

52009年, “复合型音乐人才培养模式的改革与实践”获云南省教学成果一等奖,排名第一;

72010年,主持云南省教育厅教学改革研究项目“高校声乐教学集体课改革研究”;

    82010年,参与云南省教育厅教学改革研究项目“高校音乐师范综合实习教学创新改革研究”。

92010年,论文“云南原生态音乐的价值”获“首届中国昆明原生态文化国际学术研讨会”二等奖,独立完成

102010年,论文“东方钢琴界的双子星座”获“庆祝新中国成立60周年云南音乐论文比赛”特等奖,独立完成

112010年获云南省民办教育大奖卓越贡献奖;

122011年,主讲的《民乐合奏》课程荣获云南省级精品课程;

132011年,所负责的音乐教学团队荣获云南省级优秀教学团队;

142011年,所编著的教材《钢琴即兴伴奏入门》获云南省优秀教材;

152011年,论文《陈勇艺术歌曲的特色与价值研究》荣获云南省第三届艺术科研论文比赛三等奖;

1620114月,专著《现代人文理念与艺术创造精神》荣获云南省第十四次哲学社会科学优秀成果三等奖。


7.候选人近期教学改革设想

   民乐合奏课原本为音乐系音乐表演专业必修课,为了切实体现“应用型、复合型、自主创业型高级艺术人才”的培养目标,也为了优化民乐合奏课的人员构成。从2011年开始,已面向全院学生开设了民乐选修课,使有民乐演奏特长的其他专业学生能积极参与其中,并通过“老带新”的方式,使学生“教学相长”,提高演奏技能和音乐素养。

此外,在民乐合奏课中,学生在主修一种乐器的基础上,将根据声部需要进行另一种相近乐器的学习,这不仅满足了合奏教学需要,也是 “一专多能”人才培养教学改革的尝试。

 

8. 候选人对青年教师的培养情况

民乐合奏课从开设之初,就要求青年教师跟堂排练。开设至今,已有五名专职年轻教师参与合奏课的教学及管理工作,分别担任弹拨、拉弦、吹管声部的声部长等,除定期参加合排外,还担任学生日常的乐器演奏教学和分声部排练工作。

    在此基础上,本人定期对年轻教师进行合奏、民族音乐知识、乐团管理等方面的培训,带领年轻教师观摩民乐音乐会,并与其他学院的合奏课进行教学交流,定期检查青年教师的教案、教学及分排情况,积极的鼓励和引导,严格的督促和管理已使年轻教师的专业素养日益提高。

 

本人签字             20124  11 


三、候选人科研工作情况



 

 

 

12003年论文“浅谈中美音乐课程标准之比较”获“全国第一届中小学生艺术展演活动论文评选”三等奖;

22005年论文“浅谈文化相对主义对当代学校多元文化的影响”获云南省第四届“聂耳杯”音乐教师基本功比赛高师组一等奖;

320067-11月,参与并主创指挥云南大型原生态民族音乐集《云岭天籁》,在北京上演获得巨大成功;

420075月,指挥云南大型原生态民族音乐集《云岭天籁》在上海参加上海之春国际音乐节获“最佳剧目综合最高奖”;

52009年论著《云南少数民族原生态音乐研究》在庆祝新中国成立60周年云南省音乐理论专著比赛中荣获一等奖;

62009年论文“云南民族民间音乐的保护与传承”获“云南高等音乐教育60年回顾与展望”教学交流与学术研讨活动论文评选一等奖

72009年 “复合型音乐人才培养模式的改革与实践”获云南省教学成果一等奖;

82010年论文“东方钢琴界的双子星座”获“庆祝新中国成立60周年云南音乐论文比赛”特等奖;

92010年论文“云南原生态音乐的价值”获“首届中国昆明原生态文化国际学术研讨会”二等奖;

102010年主持云南省教育厅教学改革研究项目“高校声乐教学集体课改革研究”;

112010年参与云南省教育厅教学改革研究项目“高校音乐师范综合实习教学创新改革研究”;

122011年,策划并主创的云南哈尼族大型音舞诗画《阿米车》荣获云南省第十一届新剧目展演一等奖;同年,荣获全国荷花奖集体表演奖金奖。

 

 

出版专著(译著等)  4    部。

获奖成果共25 项;其中:国家级10项,省部级15项。

目前承担项目共2项;其中:国家项目    项,省部项目2 项。

近三年(2008-2011年)支配科研经费共11万元,年均 3.7万元

序号

成果(获奖项目、论文、专著)名称

获奖名称、等级或鉴定单位,

发表刊物,出版单位,时间

署名

次序

1

“复合型音乐人才培养模式的改革与实践”

云南省教学成果一等奖,云南省人民政府,2009

第一

2

论著《云南少数民族原生态音乐研究》

庆祝新中国成立60周年云南省音乐理论专著比赛一等奖,云南美术出版社,2008

第二

3

教材《钢琴即兴伴奏入门》

中国戏剧出版社,2010

2011年荣获云南省高等学校优秀教材

独立完成

4

教材《成人钢琴基础教程》

云南大学出版社,2010

独立完成

5

论著《现代人文理念与艺术创造精神》

云南美术出版社,2009

荣获云南省第十四次社会科学优秀成果三等奖

独立完成

6

论文“浅谈文化相对主义对当代学校多元文化的影响”

云南省第四届“聂耳杯”音乐教师论文评比集高师组一等奖,2005

独立完成

7

论文“云南民族民间音乐的保护与传承”

《云南高等音乐教育60年回顾与展望论文集》论文评选一等奖,2009

独立完成

8

论文“浅谈中美音乐课程标准之比较”

全国第一届中小学生艺术展演活动论文评选三等奖,2003

独立完成

9

论文“云南原生态音乐的价值”

“首届中国昆明原生态文化国际学术研讨会”二等奖 , 2010

独立完成

10

论文“东方钢琴界的双子星座”

“庆祝新中国成立60周年云南音乐论文比赛”论文评选特等奖,2010

独立完成

11

论文“陈勇艺术歌曲的特色与价值研究”

云南省第三届艺术论文比赛一等奖

独立完成

序号

项目名称

项目来源

起讫时间

科研

经费

本人承

担工作

1

高校声乐教学集体课改革研究

云南省教育厅

2010.6-2013.6

4万(含配套2万)

主持

2

高校音乐师范综合实习教学创新改革研究

云南省教育厅

2010.6-2012.6

3万(含配套1.5万)

参加

3

云南省高等学校优秀教学团队—音乐教学团队

云南省教育厅

2011.112015

10

负责人

4

云南省级高等学校精品课程——民乐合奏课

云南省教育厅

2011.112014

7

负责人

具有代表性的论文清单(限填不超过10篇)

序号

论 文 名 称

作者(*

发表日期

发表刊物、会议名称

1

“浅谈中美音乐课程标准之比较”

陈劲松

(独立)

2003

“全国第一届中小学生艺术展演活动论文集”

2

“浅谈文化相对主义对当代学校多元文化的影响”

陈劲松

(独立)

2005

云南省第四届“聂耳杯”音乐教师论文集

3

“云南民族民间音乐的保护与传承”

陈劲松

(独立)

2009

“云南高等音乐教育60年回顾与展望论文集”

4

“云南原生态音乐的价值”

 

陈劲松

(独立)

2010

“首届中国昆明原生态文化国际学术研讨会”

5

“东方钢琴界的双子星座”

陈劲松

(独立)

2010

“庆祝新中国成立60周年云南音乐论文集”

注:(*)作者姓名后括号内填写署名次序。

四、推荐、评审意见

申报院系

对申请人

课堂教学

效果评价

意见

陈劲松 教授作为音乐系的学科带头人,治学严谨,教书育人,锐意创新,注意结合学生的实际实施因材施教。尤其是主讲的《民乐合奏课》和《钢琴》课程在全省乃至全国都有较大影响,形成了融合严肃的治学态度、严谨的工作作风、活泼的课堂气氛、生动的教学语言为一体的颇具感染力的教学风格,既严肃又活泼,既紧张又放松,是他教学的生动写照,在省内外具有示范作用,深受学生好评,被我省多家师范院校邀请讲学。由他所带领的学院民乐团多次代表学院参加各级各类演出,受到了社会各界的一致好评和充分肯定,这些荣誉与他独特而有效的民乐合奏课教学息息相关、密不可分。在历年学校组织的学生评价教师教学水平及教学效果的活动中,所承担课程 “最满意率”和“满意率”达98%左右,教学水平及效果受各类学生一致好评。

 

(公章)

负责人(签字)                       

学校评审意见

           

 

负责人(签字)                

专家组

评审意见

 

 

负责人(签字)                

质量工程领导小组意见

 

 

负责人(签字)                

 

陈劲松 教授个人资料

 

1. 个人简历

陈劲松,男,汉族,1974年出生,云南会泽人,教授,无党派人士,云南艺术学院文华学院院长,青年钢琴家、指挥家,研究生,中华全国第十届青联委员、云南省政协委员、云南省党外知识分子联谊会副秘书长、中国音乐教育学会会员、云南省音乐家协会会员、云南民办教育协会常务理事。

曾多次代表云南赴越南、美国、法国、德国、卢森堡、荷兰、奥地利等国家进行交流访问,并在越南河内国家大剧院、维也纳金色大厅成功演出。20064月,被云南省委宣传部授予云南省“四个一批”云南文学艺术新人奖。20067月—11月,参与主创并指挥云南大型原生态民族音乐集《云岭天籁》,在北京上演获得巨大成功,受到中共中央政治局常委李长春等党和国家领导人的亲切接见和高度评价;同年,为原国务院副总理李岚清同志来滇视察担任钢琴伴奏;20075月,指挥云南大型原生态民族音乐集《云岭天籁》在上海参加上海之春国际音乐节获“最佳剧目综合最高奖”。

200912月就任文华学院院长以来,亲自带领文华学院民乐团、合唱团参加“2010庆国庆,目瑙纵歌盛会”演出获得较大成功,得到省委常委、统战部黄毅部长和专家的高度评价;201010月,带领文华学院承办了“东亚峰会高等教育合作论坛” 的演出,担任乐队指挥,受到了国家教育部副部长王立英同志、省委常委李江副省长的较高评价;10月底,带领文华学院承办了“东盟10+3文化人力资源开发合作研讨班”国际文化艺术教育交流活动,受到来自东盟9国文化教育官员和国家文化部驻外文化参赞的充分肯定和高度赞扬;2010年,担任大型哈尼族原生态音·舞·诗·画舞台剧《阿密车》艺术总监、总策划,在云南艺术学院实验剧场公演三天,数千观众到场观看,受到了多位省委领导和专家、学者的高度评价,为云南文艺事业大繁荣、大发展做出了贡献。2010年获云南省民办教育大奖卓越贡献奖。

陈劲松 教授作为专家型管理者,也十分注重学术研究,在国内各核心期刊上公开发表学术论文、出版专著和教材90余万字。所撰写的专著《云南少数民族原生态音乐研究》在庆祝新中国成立60周年云南省音乐理论专著比赛中荣获一等奖;200912月“复合型音乐人才培养模式的改革与实践”获云南省人民政府颁发的教学成果一等奖;论文《东方钢琴界的双子星座》在庆祝新中国成立60周年云南省音乐论文比赛中荣获特等奖; 200910月,所撰写的论文《云南民族民间音乐的保护与传承》荣获“云南高等音乐教育60年回顾与展望”教学交流与学术研讨活动论文评选一等奖; 201011月,论文《云南原生态音乐的价值》荣获“首届中国昆明原生态文化国际学术研讨会二等奖” ;201010月,“高校声乐集体课的改革研究”获准立项为云南省教育厅教改项目;2011年《钢琴即兴伴奏入门》(作者 陈劲松)被评为云南省高等学校优秀教材;2011年由 陈劲松 教授负责的《民乐合奏》课程被评选为云南省高等学校精品课程;同年, 陈劲松 教授作为团队带头人的《音乐专业教学团队》被评选为云南省高等学校优秀教学团队。

2. 名师心得

    俗话说:“要给学生一碗水,自己首先要有一桶水。” 通过多年的学习和教学,我认为,教师只有一桶水还远远不够的,教师要加强学习、善于学习,不断提高,积极探索创新,要做一条涓涓细流,永不干涸。

3. 名师寄语

做人要表里如一,始终如一。

做事要懂得珍惜,学会放弃。

4. 名师名言

    成功的大门永远只向用心工作,努力拼搏,辛勤劳动的人敞开。

5. 所属学科介绍

所属学科:音乐学。本学科培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业院校或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版社及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识,接受音乐理论与实践方面的基本训练,具有音乐研究、教学等方面的基本能力。主要课程:音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、作曲技术理论、视唱练耳与基本乐理、形体与舞蹈、钢琴演奏或其他乐器演奏、声乐演唱、基础和声与即兴伴奏、合唱与指挥、歌曲写作、音乐分析、中国音乐史及中国音乐赏析、西方音乐史及西方音乐赏析、音乐教育学、计算机音乐、专业外语、艺术实践等。

6. 所属学校介绍

云南艺术学院文华学院简介:

云南艺术学院文华学院是云南艺术学院与社会力量合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。文华学院于2002124日经云南省教育厅批准成立, 2004118日经国家教育部教发函〔200411号文件正式确认为独立学院。

文华学院依托云南艺术学院优质的教学管理和人才资源的优势,切实加强教师队伍和管理队伍建设,并不断完善教学水平的监测、评估体系,实施相对独立的教学组织和管理。现有教职员工239人,专任教师162人,外聘教师148人;教师中具有副教授以上高级专业技术职称的教师有104人,硕士研究生以上学历100人。

文华学院坚持“以人为本、质量立校、突出特色、服务社会”的办学理念和“厚基础、宽专业、重能力、求创新”的办学传统,注重提高教学质量和办学水平。现有音乐系、美术系、艺术设计系、舞蹈系、戏剧系、传媒艺术系、经济与管理科学系7个系,设有音乐学、音乐表演、绘画、雕塑、美术学、艺术设计、舞蹈学、表演、摄影、录音艺术、动画、播音与主持艺术、广播电视编导、公共事业管理、戏剧影视文学15个专业,面向云南和全国20个省(市、自治区)招生,现有在校本科生3212人。

近年来,学院打造了许多精品剧目,荣获国家和省级奖。在教学、科研、创作和培养“应用型、复合型、自主创业型高等艺术人才”等方面不断取得丰硕成果。文华学院正在按照学院发展目标,逐步建设成一所教学型、高质量、有特色、有地位、有影响的综合艺术类独立学院。