十二五规划教材-佤族乐舞

 

附件3

 

 

 

云南省普通高等学校十二五规划教材

 

   

       

 

 

教材名称:            《佤族乐舞》                

 

主编姓名:        岳亚明、唐镛、鲍志明等          

 

工作单位:(独立/联合)   云南艺术学院文华学院    

                         沧源佤族自治县文化馆        

申请日期:            2012329              

 

 

 

 

云南省教育厅高教处制

二○一二年二月

 

一、申报教材基本情况

教材名称

《佤族乐舞》

新编/修订

新编

学科类别

艺术学

修订教材

原教材出版时间

2008

累计印次

1

原教材出版社

云南民族出版社

累计印数

1000

内容简介:

    内容简介:佤族民间舞蹈种类,内容丰富多彩,题材十分广泛,生活情趣浓烈,舞蹈动作古朴、浑厚、粗犷开朗、热情豪放,风格特色浓郁。 生动地再现了佤族从人类起源到社会历史的发展,生产生活、宗教信仰、民族性格、审美性格、审美情趣、风俗习惯的形成等等。它既是云南歌舞艺术宝库中一颗璀璨夺目的瑰宝,又是研究佤族历史及文化的一部活的教科书。

本教材以代表性、训练性、系统性为指导原则,从表达民族感情、审美意识等方面形成从基本动作、短句、个性组合、舞蹈片断到节奏、动律、风格训练到感情表演的一整套训练教材。

佤族舞蹈的舞姿、韵律、民族情感的表现独具特色,它对演员身体的各个部位,尤其是使躯干中段各关节协调自如,得到松弛、解放,具有极高的训练价值。 教材以表现佤族的人类起源及民族情感和生产、生活为主要内容,贯穿身体各部位的训练,将分为三个部分:基础组合部分、表演性组合部分、原生态歌舞乐综合等部分。其中包括,司岗里长呼吸组合、甩发组合、崖画男性手位组合、银镯组合、木鼓舞段、大歌等。该三部分训练中是由简到繁、由浅入深的过程,同时也是佤族民族历史及风情的展示。

    修订内容及比例:占全部教材比例的20%。第一次出版的教材1000册已售完。

课堂教学组合男性部分组合

    1司岗里(一)— 长呼吸综合表演性组合

    2司岗里(二)—短呼吸综合表演性组合

    3男性步伐综合表演性组合

    4、木鼓舞组合

适用层次

本科/ 高职高专

本科

课程类型

基础课程 / 专业课程 / 其他

专业课程

适用专业

舞蹈学、舞蹈学(师范类)、舞蹈学(通俗舞方向)、舞蹈表演

参考学时

96学时

估计字数

90

三年预计使用册数

1000


二、主编情况

 

姓名

岳亚明

性别

出生年月

19502

职称

教授

职务

系主任

学历

大专

地址

昆明市西郊艺苑巷4

邮政编码

650101

电话

0871-8301872

电子邮箱

yueyaming21@163.com

主要教学经历

授课名称

起止时间

授课对象

所在单位

中国民族民间舞蹈

1977年至今

舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、音乐学、戏剧表演

云南艺术学院

云南艺术学院文华学院

中国民族民间舞蹈

教学法

1995年至今

舞蹈学、舞蹈编导、

云南艺术学院

云南艺术学院文华学院

 舞蹈剧目排练

1977年至今

舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导

云南艺术学院

云南艺术学院文华学院

教学、科学研究、实践经历中的获奖情况:

1. 2003主编(署名第一名)云南少数民族民间舞蹈系列教材之:《傣族舞蹈教程》(与黄自新合作),课题来源:云南省教育厅社科课题, 1995年结题。2003年出版《傣族舞蹈教程》(含书和DVD二碟)。云南大学出版社出版。

2. 20068月全国文华艺术院校奖第八届“桃李杯”舞蹈比赛,合作(署名第二名)创作编排的《云南彝族支系舞蹈代表性组合》获教学精品组合课比赛的最高奖“保护传统舞蹈文化贡献奖”和“优秀编排奖”。

3. 2007年,与人合作撰写的论文《强化少数民族舞蹈教材建设科研与开发利用》,发表在“文华论丛”第一期,获“云南省(2007)教育教学论文研讨”评选二等奖。

4. 2007年—2009年,主持并带领青年教师唐镛等进行省社科课题《佤族乐舞》的研究和创编。已完成,由云南民族出版社。

5. 2007年被评为云南艺术学院文华学院“十佳教师”。

6. 2011年参与创作的由文华学院独立打造的哈尼族音舞诗画《阿密车》在云南省第十一届新剧(节)目展演中荣获综合金奖第一名

7. 2011第八届中国舞蹈“荷花奖”哈尼族舞蹈《哀牢响》获群舞表演金奖。

8. 2012年第三届全国大学生文艺展演中舞蹈哈尼族舞蹈《木屐舞获专业组一等奖。

曾经编写过的教材

教材名称

出版时间

出版社

获奖情况

(十五/十一五/精品教材/其他)

《傣族舞蹈教程》

200212

云南大学出版社

 

《佤族乐舞》

20089

云南民族出版社

 

三、参编人员情况

姓名

年龄

职称

工 作 单 位

唐镛

34

助教

云南艺术学院文华学院舞蹈系

钱晓蕾

64

教授

云南艺术学院

鲍志明

52

二级编导

沧源佤族自治县文化馆

杨丽萍

48

二级编导

沧源佤族自治县文化馆

杨旭康

37

一级演员

云南艺术学院

苏静懿

28

讲师

云南艺术学院文华学院

唐勤琴

26

助教

云南艺术学院文华学院

杨洁

28

助教

云南艺术学院文华学院

田飞

31

助教

云南艺术学院文华学院

汪瑶

29

讲师

云南艺术学院

茹婷

29

讲师

云南艺术学院文华学院

李霞

29

讲师

云南艺术学院文华学院

侯静宜

31

讲师

云南艺术学院

娄斯佳

28

讲师

云南艺术学院文华学院

王贤

28

助教

云南艺术学院文华学院

柴哲

47

/

云南艺术学院文华学院

 

 

四、本教材特色和优势

申报基础(教学改革的基础,教材或讲义试用的次数及效果,社会效益等)

本教材2008年——2010年在云南艺术学院、北京舞蹈学院及云南师范大学商学院等多所大学的舞蹈学教学中使用以来受到了学生及教师的一致好评。

教材研究(列举国内外的同类教材,并分析其优缺点,若无同类教材请注明)

无同类教材

本教材特色

佤族民间音乐舞蹈既是云南歌舞艺术宝库中一颗璀璨夺目的瑰宝,又是研究佤族历史及文化的一部活的教科书。佤族民间音乐舞蹈种类,内容丰富多彩,生活情趣浓烈,舞蹈动作古朴、浑厚、粗犷开朗、热情豪放,风格特色浓郁。佤族舞蹈的舞姿、韵律、民族情感的表现都不同于其他民族舞蹈,它对演员身体的各个部位,尤其是使躯干中段各关节协调自如,得到松弛、解放,具有极高的训练价值。同时,佤族丰富多彩的民间音乐、舞蹈,形象真实、生动地再现了佤族从人类起源到社会历史的发展,生产生活、宗教信仰、民族性格、审美性格、审美情趣、风俗习惯的形成等等。佤族的音乐、舞蹈文化是我国少数民族艺术文化史上的活化石之一。

本教材具有较高的学术价值与实践意义。它有利于民族舞蹈文化的继承和发展,有利于以多样化的方式传承民族舞蹈文化。该教材的开发,丰富了我国的民族舞蹈体系,开掘了新的动态样式。将云南本土多种舞蹈形式整理成教材并进入到大学课堂,这不仅是一种有效的民族艺术的保护、继承,更是开拓性的,是国家提出非物质文化遗产保护在大学课堂上的具体有效的实施。这是一部具有民族代表性的艺术科研和艺术教育工程的教材,《佤族乐舞》以‘乐’、‘舞’为突破点,对佤族原生态民间歌舞进行了深入的挖掘、整理和编创,较好的解决了传承于发展、特色与创新的问题。可以广泛运用和具有推广价值。《佤族乐舞》较全面地向学生介绍佤族的音乐、舞蹈、民族器乐,并延伸至佤族的历史、内涵、特点,并与音乐舞蹈界交流少数民族音乐、舞蹈的研究信息直观、易懂、易学。

同时,可以立足本土、推进云南省少数民族艺术教育和文化的发展,为艺术院校的专业教育和普通高等院校的民族性艺术教育和传播,为民族艺术文化的继承和发展做出力量。是建立云南少数民族舞蹈教学体系的重要构成部分之一。

五、学校推荐意见

作为云南独有少数民族,佤族舞蹈是云南歌舞艺术宝库中一颗璀璨夺目的瑰宝,是研究佤族历史及文化的活的教科书。《佤族舞蹈教材》是云南独有的15个少数民族舞蹈的主要系列教材之一,该教材的撰写经过长期而深入的调查和研究,具有浓郁的民族特色和代表性、科学性、可操作性。如此科学、全面、系统地教授和介绍一个民族的民间艺术文化的高校艺术类教材属国内首创。

经审核,同意推荐该教材进行云南省高等学校2012年省级十二五规划教材建设项目申报。

 

六、专家组评审意见

 

七、质量工程领导小组审核意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件下载:

 

附件5

云南省普通高等学校“十二五”规划教材出版申请表

申请学校:云南艺术学院文华学院                   教材名称: 《佤族乐舞》

主编姓名

岳亚明

联系方式(手机)

13888221425

自主申报项目/联合申报项目

自主申报项目

普通本科教材/高职高专教材

普通本科教材

规划教材立项时间

 

拟出版时间

2012年出版

出版申请陈述(简述建设过程、效果与出版前准备情况)

佤族民间舞蹈种类,内容丰富多彩,题材十分广泛,生活情趣浓烈,舞蹈动作古朴、浑厚、粗犷开朗、热情豪放,风格特色浓郁。 生动地再现了佤族从人类起源到社会历史的发展,生产生活、宗教信仰、民族性格、审美性格、审美情趣、风俗习惯的形成等等。它既是云南歌舞艺术宝库中一颗璀璨夺目的瑰宝,又是研究佤族历史及文化的一部活的教科书。

本教材以代表性、训练性、系统性为指导原则,从表达民族感情、审美意识等方面形成从基本动作、短句、个性组合、舞蹈片断到节奏、动律、风格训练到感情表演的一整套训练教材。

佤族舞蹈的舞姿、韵律、民族情感的表现独具特色,它对演员身体的各个部位,尤其是使躯干中段各关节协调自如,得到松弛、解放,具有极高的训练价值。 教材以表现佤族的人类起源及民族情感和生产、生活为主要内容,贯穿身体各部位的训练,将分为三个部分:基础组合部分、表演性组合部分、原生态歌舞乐综合等部分。其中包括,司岗里长呼吸组合、甩发组合、崖画男性手位组合、银镯组合、木鼓舞段、大歌等。该三部分训练中是由简到繁、由浅入深的过程,同时也是佤族民族历史及风情的展示。

申请列入云南省普通高等学校“十二五”规划教材出版计划。

同行专家推荐意见(同行专家姓名、职称、工作单位及推荐意见)

专家一:马文静    国家一级舞蹈编导、国务院政府特殊津贴优秀专家、2009年中国卓越舞蹈家贡献奖获得者、云南省科技尖子人才、原云南省舞蹈家协会副主席、原昆明市舞蹈家协会主席、现任云南省、市舞协名誉主席;

专家二:石裕祖    教授           云南艺术学院文华学院;

专家三:温      国家二级编导   云南省舞蹈家协会秘书长。

推荐意见附后

学校推荐意见(主编所在院校教务处推荐意见)

    作为云南独有少数民族,佤族舞蹈是云南歌舞艺术宝库中一颗璀璨夺目的瑰宝,是研究佤族历史及文化的活的教科书。《佤族舞蹈教材》是云南独有的15个少数民族舞蹈的主要系列教材之一,该教材的撰写经过长期而深入的调查和研究,具有浓郁的民族特色和代表性、科学性、可操作性。如此科学、全面、系统地教授和介绍一个民族的民间艺术文化的高校艺术类教材属国内首创。

    经审核,同意推荐该教材进行云南省高等学校2012年省级十二五规划教材建设项目申报。

 

 

 

                                                           

                                                      2012 3 30

 

联合申报项目建议招标的出版社(不少于三家)

 

 

 

“云南省普通高等学校十二五规划教材”审定委员会这审核备案意见

 

 

 

本表一式三份,提交时需附同行专家推荐意见。